青少年素質(zhì)學(xué)校

青少年厭學(xué)是許多家長(zhǎng)和老師面臨的一大難題。但是，青少年厭學(xué)并不一定意味著他們對(duì)學(xué)習(xí)本身沒(méi)有興趣。可能是由于學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)趣、注意力不集中等各種原因引起的。且聽(tīng)新起點(diǎn)特殊教育學(xué)校，一家青少年素質(zhì)學(xué)校對(duì)此問(wèn)題的分析。

一、了解具體原因

許多孩子厭學(xué)的原因并不是因?yàn)樗麄冇憛拰W(xué)習(xí)，而是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)校的壓力和負(fù)擔(dān)感到壓力。此外，孩子的注意力可能會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)和電視等媒體的干擾而分散。要幫助孩子重新喜歡學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先要了解孩子為什么厭學(xué)，然后嘗試解決這個(gè)問(wèn)題。

二、多和孩子溝通

這樣不只能夠增進(jìn)和孩子間的愛(ài)情，還能了解孩子的主意。時(shí)間長(zhǎng)了，家長(zhǎng)天然能夠在孩子心目中樹(shù)立威信，也能夠有效的增強(qiáng)對(duì)孩子的教育影響，也愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的建議，有利于孩子的成長(zhǎng)。

三、調(diào)整學(xué)習(xí)方式，緩解學(xué)習(xí)壓力

有些高考孩子厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大所導(dǎo)致的。在學(xué)習(xí)壓力大的情況下，興趣很難成為激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的主要力量。家長(zhǎng)需要調(diào)整學(xué)習(xí)方式，緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，從而讓孩子重新找回學(xué)習(xí)興趣。在調(diào)整學(xué)習(xí)方式的同時(shí)，父母須要充分了解自身與孩子的不足之處，加強(qiáng)溝通，共同制定學(xué)習(xí)方案。

四、從興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件有趣的事情。如果孩子感到學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，很有可能是學(xué)習(xí)內(nèi)容與其興趣愛(ài)好不搭配，或者是孩子缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成就感和快樂(lè)時(shí)，就會(huì)慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和熱情。

因此，家長(zhǎng)可以嘗試通過(guò)尋找與孩子興趣相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或是建立科學(xué)的、充滿規(guī)律感的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新起點(diǎn)特殊教育學(xué)校，一家青少年素質(zhì)學(xué)校關(guān)于孩子叛逆期不愛(ài)上學(xué)的解決方案分享到此結(jié)束了，歡迎您與在線客服繼續(xù)溝通聯(lián)絡(luò)！