特訓(xùn)學(xué)校矯正15歲叛逆孩子案例

青春期少年的叛逆行為如果不及時(shí)矯正，很可能會(huì)對(duì)孩子的留下一生的負(fù)面影響。家長(zhǎng)們?yōu)橹傩模慕固^(guò)，反而刺激了孩子的逆反心理。新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校理解父母的一片苦心，愿意以專業(yè)的素質(zhì)幫助每個(gè)有類似問(wèn)題的家庭。接下來(lái)，我們將與大家分享一個(gè)我校矯正叛逆孩子行為的真實(shí)案例。

短短（男，15歲，湖南岳陽(yáng)人，于2022年9月來(lái)到新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校），性格內(nèi)向、自閉，不愛(ài)與人交往，被激怒時(shí)又容易沖動(dòng)打人，厭學(xué)、逃課，我行我素，父母對(duì)他的行為束手無(wú)策，只好為他辦理休學(xué)。

入校后：在老師的安撫下，短短終于平靜了情緒，完成了心理測(cè)量表。針對(duì)短短的情況，校方首先使用基本訓(xùn)練法，對(duì)他的行為進(jìn)行了一定約束。而后，改用認(rèn)知行為療法，一周至少一次話療，幫助短短糾正認(rèn)知，管理情緒。同時(shí)，短短還接受了多次沙盤治療、誘惑抵制訓(xùn)練。

轉(zhuǎn)變效果：入學(xué)三個(gè)月后，短短進(jìn)步明顯，可以控制住自己內(nèi)心的欲望沖突，不再出手傷人。他的性格還剩一點(diǎn)靦腆，但樂(lè)于主動(dòng)幫助同學(xué)，總是默默地幫助新生和比自己小的孩子進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理。他逐漸在學(xué)會(huì)了在訓(xùn)練結(jié)束后，同教官表達(dá)情感。短短變得喜歡參與集體活動(dòng)，他說(shuō)，和朋友們呆在一起，不用說(shuō)話就很快樂(lè)。經(jīng)過(guò)7個(gè)月的學(xué)習(xí)，短短離校。他仍然與教官保持著較為親密的關(guān)系，多次表達(dá)了想要成為軍人的志向。目前，短短順利升入高中，成績(jī)優(yōu)異。

面對(duì)孩子的叛逆行為，如果家長(zhǎng)難以管理、無(wú)法糾正，可以考慮送往專業(yè)的特訓(xùn)學(xué)校，接受專業(yè)、高效的行為規(guī)訓(xùn)與心理輔導(dǎo)，幫助孩子成為更好的自己。