生存姿態(tài)與雕塑大師心理輔導(dǎo)

       孩子總是叛逆、厭學(xué)、逃課甚至離家出走，家長(zhǎng)費(fèi)盡心思卻難以管教。那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何改善孩子的叛逆問(wèn)題呢？針對(duì)孩子不好的品行習(xí)慣，新起點(diǎn)教育專門學(xué)校研發(fā)生存姿態(tài)與雕塑大師心理輔導(dǎo)課，幫助孩子能夠重塑認(rèn)知，解決孩子叛逆問(wèn)題。

生存姿態(tài)與雕塑大師心理輔導(dǎo)

　　生存姿態(tài)與雕塑大師心理輔導(dǎo)指的是以戲劇化的情景，將戲劇中的沖突關(guān)系轉(zhuǎn)譯成肢體語(yǔ)言和簡(jiǎn)練的口語(yǔ)，采用生動(dòng)形象的表達(dá)方式，讓學(xué)生在參與、觀看、分享和討論過(guò)程中產(chǎn)生共鳴，展現(xiàn)真實(shí)的認(rèn)知和情緒。

生存姿態(tài)與雕塑大師心理輔導(dǎo)

　　孩子們?cè)谇榫盎顒?dòng)中積極參與，彼此距離被拉近，這樣能夠有效降低孩子們內(nèi)心的心理防御，更好地澄清角色關(guān)系，厘清問(wèn)題來(lái)源，感知自身行為的不當(dāng)之處，探討解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，也有助于孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以積極的人生態(tài)度面對(duì)生活！