廣西封閉式學校軍事化管理有什么特色

叛逆小孩脾氣暴躁、厭學逃課、夜不歸宿、混跡社會……種種叛逆行徑讓家長傷心不已，只好對外求援。新起點特殊青少年學校作為特訓學校，是廣西封閉式學校軍事化管理特色的開創者，對于軍事化管理頗有經驗。

第一，以規律的作息、良好的習慣影響孩子的行為

軍事化管理最為顯著的特色就是像對待軍人一樣對待孩子們，以高度規整、嚴格的作息、內務整理要求約束孩子的行為。除此之外，還有一些軍姿訓練、拉練的軍營體驗課程，以此鍛煉孩子的意志力和身體。習慣和身體的力量是強大的，一旦孩子們在規律、優良的生活習慣中感受到了價值感，感受到了好好對待自己的喜悅，他們的思維就會隨之轉變。

第二，在體能鍛煉中釋放心理壓力

叛逆少年的心中都有著許多壓力和無人知曉的情緒，這一部分的心理壓力很可能來自無意識，連孩子自己都沒辦法覺察，也不是純靠心理疏導的話療可以治愈的。適當地體能訓練可以幫助孩子們分泌多巴胺，獲得原始的快樂，并發泄這一部分情緒。同時，部分小孩存在窮思竭慮、不斷反芻情緒及思維，讓壓力越滾越大的行為。這些孩子相比同齡人更需要將注意力高度集中在自己的身體上，以對抗過度的思慮，防止解體。

第三，全新的環境，全新的機會

進入新環境對人的影響總是很大，因為這是一種從物理上隔絕以往信息來源、拋棄經驗的選擇。將孩子送入長沙封閉式學校就是一個這樣的選擇，是一個機會，可能會讓獨自離家的孩子，經歷抗拒、害怕的情緒體驗，而后逐漸接受，在新環境中進行自我探索、重塑，最終成長為更好的自己。

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